陶立松吃完了最后一根芥菜辣椒，回味无穷的说道：“很多年没吃到家乡的小吃了，谢谢提供这袋美食的同学。”

　　陈汉升也才知道陶立松也是川渝人。

　　“现在开始上课，虽然已经被耽误20分钟。”

　　陶立松看了一眼陈汉升：“但是我觉得这20分钟很值得，因为实际行为比书本理论更有教育作用，今天我们要讲的是如何提升团队的凝聚力。”

　　下面陶立松就开始上课，不过这个老师很有意思，他把刚刚发生的事情当成实例，比如：

　　“影响企业凝聚力的因素有哪些，成员的一致性、群体内的地位、核心领导的行为模式······”

　　“成员的一致性，刚才大家都吃了这袋芥菜辣椒，你们感觉胃里火辣辣的同时，是不是也感觉心里暖洋洋的，但如果刚才有人没吃，他就是属于被排外的对象，因为他的行为和大家不一致。”

　　“群体内的地位，班长和团支书负责协调组织所有的班级活动，其他人对他们的领导能力是信任的，不然这一袋芥菜辣椒要剩下不少。”

　　“至于核心领导的行为模式，班长